在這一學期裡真的有學到滿多的東西,其實在以前我對這一方面都不大懂,自從這一學期上了這門課之後讓我懂了不少的東西,尤其是在互動設計這個領域上,現在才發覺其實互動設計可以那麼的多元化,可以使用到光、影子、水的波紋﹒﹒﹒等。但是最主要的媒介是人體的碰觸,其中還有小部分的媒材是利用到一些機械方面的媒材下去製作當作媒介,譬如說紅外線感應器、虛擬實境裝置、處碰式裝置﹒﹒﹒等。
互動設計這門課真的是讓我有了全新的體驗,在這門課當中我們看了許多的互動設計作品,當我再看那些作品的時候我就會思考這些技術以後有可能會會使用在什麼地方和互動技術到底會進展到什麼地步,就譬如在作品中看到了許多利用光影投射的技巧來顯示影像,這就讓我想到了以後的社會會不會都把廣告招牌撤掉進而將光影投射的技術加以升華成只需利用投影的方式就可顯示廣告招牌的內容,還有以後的電腦螢幕會不會也只需要使用光影投射就可顯現出來,就像在空氣中的3D立體影像,還有以後的電話也會不會變成撥話之後會在空氣中顯示出對方的立體影像,雖然說我這樣思考很天馬行空的思考方式,但是我還是覺得以後的科技一定可以做出這些產品。互動設計的作品最主要的還是要透過人去跟所有的媒材做互動,這才是互動設計的主要目的。
2009年6月15日 星期一
心得
看了很多種不同的互動藝術的作品下來
我覺得再互動藝術的作品上,他可以由不同的方式切入來分類
而當中最重要的是人的介入在作品之中,而產生出來的意義
單單看一個作品放在那裡時,作品本身並不會有任何意義存在
而人的介入、介入的方式,我認為是作品產生意義的重要切入點
身體接收到作品的方式:
聽覺:在和作品產生互動時,會收到因為互動之下所產生具有意義的聲音,這種聲音有可能是先設定好的也有可能是因為人而製造出來的聲音
觸覺:作品產生互動的方式是為接觸到作品本身,由肉體的接觸,才能使作品產生意義,而接觸的方式,接觸的行為的不同,而會有不同的意義產生,而肉體本身會感受到作品
視覺:當人介入到作品之中,作品本身會利用不同的視覺傳達介面(例如投影),讓觀者在視覺上接收到作品的訊息
身體和作品產生互動的方式:
觸覺:身體介入作品是依靠觸覺,而接觸的方式也有所不同,區要身體完完全全的包附在作品裡,或著是有身體操控作品,身體輕觸作品,依照不同的介入程度會對觀者產生不同的感受
身體的置入:不是用身體接觸到作品,但是當身體進了作品的場域時,身體本身和作品產生了互動,身體的形狀、動作,將會改變作品而產生新的意義,例如像是影子、呼吸
遊戲性:這是互動藝術很特別的一個部分,因為產生互動和人有更多的接觸,而作品本身也會因為人的超弄方式有所改變,因此開始出現了遊戲性在裡面。很多的互動性作品當中,不得不提到的是它的遊戲性,而他的遊戲性也會是他的作品互動方式的重點,藝術的作品在這當中開始變的不在那麼嚴肅
而人介入的程度也可以有所區分:
完完全全的控制:有的作品必須要由人去玩弄、操作作品,才能夠讓作品產生意義
肢體的接觸:最常看見的應該就是以手去觸碰到作品,在肢體的控制下讓作品產生意義
身體的介入:身體進入到場域以後,而改變了作品的意義
聲音的介入:以人本身的聲音介入到作品裡,而成為了作品的一部分
影像的介入,由人的影像殘留在作品中,而人的影像變成作品的一部分
以上,依照人介入作品的方式而作出的區分
佩芳
我覺得再互動藝術的作品上,他可以由不同的方式切入來分類
而當中最重要的是人的介入在作品之中,而產生出來的意義
單單看一個作品放在那裡時,作品本身並不會有任何意義存在
而人的介入、介入的方式,我認為是作品產生意義的重要切入點
身體接收到作品的方式:
聽覺:在和作品產生互動時,會收到因為互動之下所產生具有意義的聲音,這種聲音有可能是先設定好的也有可能是因為人而製造出來的聲音
觸覺:作品產生互動的方式是為接觸到作品本身,由肉體的接觸,才能使作品產生意義,而接觸的方式,接觸的行為的不同,而會有不同的意義產生,而肉體本身會感受到作品
視覺:當人介入到作品之中,作品本身會利用不同的視覺傳達介面(例如投影),讓觀者在視覺上接收到作品的訊息
身體和作品產生互動的方式:
觸覺:身體介入作品是依靠觸覺,而接觸的方式也有所不同,區要身體完完全全的包附在作品裡,或著是有身體操控作品,身體輕觸作品,依照不同的介入程度會對觀者產生不同的感受
身體的置入:不是用身體接觸到作品,但是當身體進了作品的場域時,身體本身和作品產生了互動,身體的形狀、動作,將會改變作品而產生新的意義,例如像是影子、呼吸
遊戲性:這是互動藝術很特別的一個部分,因為產生互動和人有更多的接觸,而作品本身也會因為人的超弄方式有所改變,因此開始出現了遊戲性在裡面。很多的互動性作品當中,不得不提到的是它的遊戲性,而他的遊戲性也會是他的作品互動方式的重點,藝術的作品在這當中開始變的不在那麼嚴肅
而人介入的程度也可以有所區分:
完完全全的控制:有的作品必須要由人去玩弄、操作作品,才能夠讓作品產生意義
肢體的接觸:最常看見的應該就是以手去觸碰到作品,在肢體的控制下讓作品產生意義
身體的介入:身體進入到場域以後,而改變了作品的意義
聲音的介入:以人本身的聲音介入到作品裡,而成為了作品的一部分
影像的介入,由人的影像殘留在作品中,而人的影像變成作品的一部分
以上,依照人介入作品的方式而作出的區分
佩芳
心得
從開學初到現在所上的互動媒體課程,讓我有很深一層體認
從工科出身的我,對於藝術這塊總認為工科對藝術層面的幫
助並不大,但是從這堂課同學們所搜尋的各式文章,我了解
道原來工科也可以很藝術。
互動藝術是一門很有趣的課程。他可以從我們生活周遭去發
現到平常我們所認為理所當然的事物,再引伸出不同於以往
的意義,或是從互動的過程中去探討我們人本身深層的情感
以及人們最基本的想法,例如人與人之間的情感交流、對靈
魂的探討、大自然的體會......等等,不勝枚舉。讓我了解
到不管是哪種創作影片、畫作到互動等,最重要的出發點還
是要以人作為最原始,也是最基本當作出發點,才是創作的根本
在前面提到原來工科也可以很藝術,指的是媒材部分。
互動藝術的媒材實在是太多樣化了,從日常的電腦、
電視、家電到大自然的光、空氣和水皆有可能成為互
動藝術的媒介、媒材,有時候會發現到原來被當作垃圾
的物品在加入了一些電路,機械等等,也能搖身一變
變成具有有意義的互動藝術作品。
因此在這學期的互動藝術這門課,不管是在創作理念上
或是媒材的應用上,都讓我大大拓展了視野。
從工科出身的我,對於藝術這塊總認為工科對藝術層面的幫
助並不大,但是從這堂課同學們所搜尋的各式文章,我了解
道原來工科也可以很藝術。
互動藝術是一門很有趣的課程。他可以從我們生活周遭去發
現到平常我們所認為理所當然的事物,再引伸出不同於以往
的意義,或是從互動的過程中去探討我們人本身深層的情感
以及人們最基本的想法,例如人與人之間的情感交流、對靈
魂的探討、大自然的體會......等等,不勝枚舉。讓我了解
到不管是哪種創作影片、畫作到互動等,最重要的出發點還
是要以人作為最原始,也是最基本當作出發點,才是創作的根本
在前面提到原來工科也可以很藝術,指的是媒材部分。
互動藝術的媒材實在是太多樣化了,從日常的電腦、
電視、家電到大自然的光、空氣和水皆有可能成為互
動藝術的媒介、媒材,有時候會發現到原來被當作垃圾
的物品在加入了一些電路,機械等等,也能搖身一變
變成具有有意義的互動藝術作品。
因此在這學期的互動藝術這門課,不管是在創作理念上
或是媒材的應用上,都讓我大大拓展了視野。
2009年6月8日 星期一
補充-圖形辨識系統應用互動
日本電玩創投公司「藝者東京娛樂」推出的擴增實境娛樂軟體「電腦虛擬互動女僕ARis」,包含「電腦方塊」、「電腦逗弄棒」及專屬軟體,結合網路攝影機便能使用。只要將「電腦方塊」放在網路攝影機前,螢幕便會顯示方塊所在場景;螢幕中的方塊上就會出現一名長相甜美的虛擬女僕ARis。電腦會根據方塊及逗弄棒上不同的標記,計算出兩者間的相對位置或移動角度。所以,當玩家看著虛擬女僕,拿著逗弄棒在方塊附近移動時,虛擬女僕就會出現不同動作,與玩家互動。 --引自巴哈姆特clearliao部落格小屋
上一篇我PO的有關圖形辨識的文章Levelhead ,當中的互動性
只局限於人物的移動方向,那這個雖然不是做為藝術用途,而是
以商品的方式販賣,但我認為此互動技術非常具有特別性,因此
做為我上一篇的補充。(PS:展示影片請用正常眼光觀賞...)
販賣官網網址http://www.geishatokyo.com/jp/ar-figure/figure.html
戲水戲(Water Drama)
人總貪戀著一個人靜靜的遙望粼粼波光,繁佈的閃滅光芒像水在呼吸在說話,出神時,幻似傳來風鈴般的聲響。作品「戲水戲」則以此經驗為出發點,嘗試以沒有形狀的水做為互動介質,化視覺為聽覺,轉水波的碰撞為陣陣聲響。
題為戲水戲,人戲水、水戲人。在人對水擾動中,產了變化無窮的光、聲、影,恰如以水為中心上演著一齣聲光戲。三個水盆間也彼此互相共鳴,似漣漪般緩緩散開。以科技重新詮釋自然之美,建立一個人與水交織作用的場域。
引自 http://hi.baidu.com/wayjay728/blog/item/fee981cf0b11ed38f9dc61d4.html
水與光是生物生存所具備的元素之一,水給人
的感覺總是多變充滿變化的,在光與水和人的
交錯充滿著奇幻與美,滿足了人們對於光和水
以及聲音的幻想
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